Academia para la Democracia de Sudán: Preguntas y respuestas 

Con 200 líderes sudaneses formados en distintos campamentos de entrenamiento y una red autónoma de antiguos alumnos que abarca cuatro países, es el momento de hacer balance del impacto de la Academia para la Democracia de Sudán (SUDAC). El programa, que se desarrolló entre noviembre de 2024 y octubre de 2026, se llevó a cabo en condiciones extremas: impartir formación en plena guerra civil supuso adaptarse sobre la marcha, desde encontrar lugares seguros hasta gestionar el suministro eléctrico y la conexión a Internet, a menudo inestables, durante las sesiones en línea. Dos años después, ¿qué legado deja el programa? 

¿Qué es el SUDAC? 

Creada para los jóvenes sudaneses que rara vez tienen voz y voto, SUDAC reunió a miembros de partidos políticos, de la sociedad civil y de los Comités de Resistencia, incluidas las activistas que lideraron la revolución de 2019 pero que quedaron marginadas posteriormente, jóvenes de zonas rurales, hijos e hijas de organismos tradicionales, asociaciones profesionales y comunidades marginadas. El panorama político de Sudán está fragmentado y suele ser violento, y una generación de líderes emergentes dispone de pocos espacios donde desarrollar las habilidades y las redes que requiere la política democrática. SUDAC se creó para cubrir ese vacío.  

Impartido por NIMD Etiopía En colaboración con el Centro Al-Tareeq para el Desarrollo Rural y el Centro de Estudios sobre Gobernanza y Seguridad, adaptó el modelo de la Academia de la Democracia de Etiopía a las propias líneas de fractura políticas de Sudán. A lo largo de dos años y de múltiples campamentos de formación, se formó a 200 líderes sudaneses, con sesiones en línea para reforzar la red, así como sesiones presenciales en Arba Minch, el lugar más cercano al que el NIMD podía llevar a los participantes de forma segura. El programa fue posible gracias a la financiación de la Embajada del Reino de los Países Bajos en Sudán.  

¿Qué aprenden realmente los participantes? 

“En las aulas de la Academia se reunió un Sudán en miniatura: rostros de todos los partidos, comunidades y regiones, unidos por el deseo de un país mejor. Allí me di cuenta de que, cuando la diversidad se gestiona con conciencia, se convierte en una fuente de fortaleza en lugar de división”. Abdelsadig Mohamed

El plan de estudios se articula en torno a los propios retos políticos de Sudán, en lugar de basarse en un modelo genérico de liderazgo, y está impulsado por los propios participantes: estos aprenden tanto unos de otros como de los facilitadores. Se trata de un método de 360 grados que se inspira en el enfoque de las «Escuelas de la Democracia» del NIMD, en el que el senderismo, la cocina, las noches de cine y el deporte tienen tanta importancia como las sesiones en el aula, ya que para forjar la confianza más allá de las divisiones políticas se necesita algo más que una simple conferencia. 

¿Qué aprendieron los participantes de las sesiones?

En los comentarios de los participantes surgieron dos temas de forma recurrente. El primero fue el formato de debate: los participantes afirmaron que les animaba a pensar de forma crítica, en lugar de limitarse a asimilar información. El segundo fue el apoyo mutuo. A lo largo de las dos semanas, se forjaron nuevas relaciones de trabajo entre personas de ámbitos políticos que rara vez interactúan entre sí, y los participantes describieron un sentimiento de solidaridad que no esperaban. Si SUDAC tiene algún resultado más allá del programa de estudios, podría ser este: jóvenes líderes de todo Sudán y de la diáspora que ahora se conocen personalmente, y no solo por su afiliación política. 

¿Qué pasa después del bootcamp?  

“Conocí a jóvenes de todos los rincones de Sudán y de todos los orígenes. Nuestras diferencias no nos separaron. Al contrario, la Academia para la Democracia de Sudán nos unió como un Sudán en miniatura. Nos conectaron con redes que trascienden las distintas promociones y, aunque la formación terminó hace más de siete meses, el apoyo continúa: talleres, empoderamiento y una red de mujeres que no han olvidado. Como mujer del este de Sudán, procedente de una comunidad cerrada, esta experiencia ha supuesto una aportación real y duradera a mi vida”. Eithar Mohamed

Los graduados se incorporan a la Red de Antiguos Alumnos de SUDAC, por lo que los vínculos no se rompen al cabo de dos semanas. Desde septiembre de 2025, la red ha crecido hasta incluir comités de coordinación elegidos para cada promoción, delegaciones nacionales en Kenia, Uganda, Sudán y Etiopía, una red de antiguas alumnas y una serie periódica de diálogos en línea. En septiembre de 2026, una última serie de cuatro sesiones en línea —tres sobre el empoderamiento político de los jóvenes y una sobre la redacción de un documento de políticas— puso el broche final al programa. 

Juntas, siguen aprendiendo más allá de las fronteras, con sesiones diseñadas a partir de una encuesta sobre las necesidades de las exalumnas que abarca la geopolítica y la situación actual de Sudán, el dilema de la identidad en Sudán, el neopatrimonialismo y el Estado poscolonial, y los derechos humanos en la política exterior. Las exalumnas también revisaron el Código de Conducta para futuras ediciones del programa de formación intensiva y, a principios de 2026, 100 exalumnas se reunieron para crear la red de exalumnas. 

Dos años después, ¿qué queda?  

Al repasar los dos últimos años, lo que más destaca para el equipo de NIMD Etiopía es que los jóvenes de bandos opuestos en el conflicto de Sudán siguieron acudiendo para aprender, debatir, cocinar y hacer senderismo juntos. La red de contactos, el lenguaje común y la confianza que han forjado perdurarán más allá del informe final.