Interview : L'école de la démocratie du NIMD pour les jeunes vivant avec un handicap

Chaque année, le 3 décembre, nous célébrons la Journée internationale des personnes handicapées des Nations unies, une journée destinée à promouvoir la participation pleine et égale des personnes vivant avec un handicap.

À l'occasion de cette journée, nous nous entretenons avec Gabriela Escalante, une diplômée prometteuse de notre école de la démocratie pour les jeunes vivant avec un handicap, que nous dirigeons en coordination avec le ministère de l'éducation nationale. les Fundación Red de Sobrevivientes y Personas con Discapacidad (Fondation pour les survivants et les personnes handicapées) (Fondation du réseau des survivants et des personnes handicapées), la Fundación de Estudios para la Aplicación del Derecho (Fondation d'études pour l'application du droit) (Fondation d'études pour la mise en œuvre juridique) et IM Swedish Development Partner.

Pensez-vous que l'école de la démocratie pour les jeunes vivant avec un handicap soit pertinente ? Pourquoi ?

La formation des personnes vivant avec un handicap est importante pour l'inclusion sociale et la participation politique, et ce pour trois raisons :

La résilience. Grâce à la croissance intellectuelle, nous avons réalisé que nous pouvions participer à la société et nous avons mis de côté les doutes qui nous empêchaient d'avancer.

Confiance en soi. La formation a considérablement amélioré notre perception de nous-mêmes. Elle nous a aidés à remplacer nos peurs par de la confiance.

Représentation. Ta formation nous a apporté des connaissances et des compétences, mais aussi la confiance nécessaire pour écouter, traiter un sujet et exprimer nos idées, sans que les autres ne nous traitent avec condescendance. Cela signifie que les autres ont également confiance en nous, au point de se sentir représentés par nous.

La participation à l'École a-t-elle changé votre façon d'aborder les choses ?

Je pense que le changement le plus notable, que même ma famille a commenté, est que je me sens plus forte. J'ai plus confiance en moi pour exprimer mon opinion, mais j'ai aussi plus de patience pour écouter et comprendre les autres. Je n'ai plus peur de parler de politique, de créer et de défendre des modes de pensée. Et j'ai plus confiance en moi pour surmonter les situations à la maison et essayer de voir les problèmes d'un point de vue différent. C'est drôle - une fois, j'ai même utilisé l'un des exercices de l'école de la démocratie pour résoudre un problème.

Comment avez-vous utilisé ce que vous avez appris ?

La responsabilisation que je ressens a débouché sur des résultats concrets. Un groupe de jeunes du cours et moi-même avons décidé de créer une association pour aider et soutenir d'autres jeunes vivant avec des handicaps, ainsi que leurs familles. Nous utilisons chacun nos différentes compétences au sein de l'organisation - nous avons donc des avocats, des journalistes, des psychologues, des athlètes et des enseignants. Je suis spécialisée dans les orthèses et les prothèses.

Le cours de l'École de la démocratie nous a donné les bases sur lesquelles nous avons construit notre association. Il nous a permis d'ouvrir nos options au-delà de ce que nous avions envisagé dans le passé. Aujourd'hui, je crois que je peux tout faire. Je peux construire ma carrière ; je peux avoir un rôle décisionnel. Et un jour, je pourrai défendre les intérêts des personnes handicapées et de la population en général depuis l'Assemblée législative.

En effet, mon ambition personnelle est d'être élue à l'Assemblée législative. Le cours m'a donné les outils nécessaires pour avoir plus d'influence sur la politique et entrer dans les espaces de prise de décision.

Nous avions seulement besoin que quelqu'un croie en nous. C'est ce qu'ont fait le NIMD et ses partenaires.

L'école de la démocratie du NIMD pour les jeunes vivant avec un handicap au Salvador a placé sa foi et sa confiance dans les jeunes de notre pays. Pour moi, ce qui est remarquable, c'est que l'école montre aux autres, et même à nous en tant que participants à la formation, que nous avons le droit et les compétences pour nous impliquer dans la politique, indépendamment de notre âge, de l'endroit où nous vivons ou de notre handicap.

À propos de l'école de la démocratie du NIMD pour les jeunes vivant avec un handicap au Salvador

L'école pour jeunes handicapés n'est que l'un des nombreux projets de l'Union européenne dans le domaine de l'éducation. Cours de l'école de la démocratie du NIMDLa Commission européenne a mis en place un programme d'éducation civique, où les politiciens établis et ceux qui aspirent à le devenir se réunissent et apprennent les valeurs démocratiques. En enseignant aux dirigeants établis et futurs des compétences telles que la manière de parler, d'écouter et de débattre dans le respect mutuel, nous aidons la prochaine génération à mettre en pratique ses valeurs politiques en fonction des besoins de son pays.

Notre école pour jeunes handicapés vise également à renforcer les capacités d'un groupe de personnes susceptibles d'être confrontées à des obstacles à la participation politique, à la fois en tant que jeunes et en tant que personnes handicapées. En leur offrant un espace où ils peuvent créer un réseau d'autres jeunes issus de l'ensemble du spectre politique et la possibilité d'acquérir de nouvelles connaissances et compétences, nous espérons aider les participants à faire tomber ces barrières.