\n<\/strong>\"De eerste paar dagen zijn altijd een beetje ontmoedigend voor de deelnemers\", zegt NIMD-directeur Primus Bahiigi. \"Ze kennen elkaar niet en zien elkaar als tegenstanders. Daarom hebben we verschillende buitenschoolse activiteiten in het programma opgenomen, zoals sportwedstrijden en uitstapjes. Deze groep bezocht bijvoorbeeld het eiland Kalangala in het Victoriameer, waar de sessies van de Academy plaatsvonden. Na een rondleiding over het eiland leerden ze elkaar en andere jongeren van het eiland kennen in een vriendschappelijke voetbalwedstrijd.\"<\/p>\n
![\"\"](\"http:\/\/nimd.org\/wp-content\/uploads\/2025\/02\/uganda-academy-4.jpg\")
Als gevolg van al deze activiteiten en het opbouwen van vertrouwen begon de communicatie binnen de groep te veranderen. Binnen acht dagen verschoof het verhaal van een politiek van lawaai naar een politiek van idee\u00ebn: de deelnemers begonnen naar elkaar te luisteren en elkaars perspectieven te begrijpen. Het algemene wantrouwen maakte plaats voor een cultuur van dialoog.<\/p>\n
Primus Bahiigi: \"Dit is precies waar we naar streven. We willen dat de jongeren in zichzelf geloven en begrijpen dat ze een centrale rol spelen in het opbouwen van een inclusieve en levendige democratie in Uganda.\" Tijdens de module over leiderschap kregen de deelnemers ruim de gelegenheid om na te denken over hun rol. Ze vonden het waardevol dat de sessie niet alleen ging over gewoon<\/em> leiderschap, maar moedigde hen aan om democratisch<\/em> leiders, die empathie, integriteit en ethische politiek belichamen.<\/p>\n <\/p>\n Het leerplan Twee semesters van acht dagen De Uganda Democracy Academy wordt uitgevoerd in het kader van het WYDE-Civic Engagement project, geleid door European Partnership for Democracy (EPD), gefinancierd door de Europese Unie en medegefinancierd door Akina Mama wa Africa.<\/p>\n Het lespakket werd ontwikkeld door NIMD Oeganda in nauwe samenwerking met de Westminster Foundation for Democracy en Demo Finland. De Westminster Foundation for Democracy faciliteerde de sessie over de integratie van gender en handicaps.<\/p>\n <\/p>\n Dit project wordt gefinancierd door de Europese Unie<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"![\"\"](\"http:\/\/nimd.org\/wp-content\/uploads\/2025\/02\/uganda-academy-3.jpg\")
<\/p>\n
\n<\/strong>Het curriculum van de Uganda Democracy Academy is gebaseerd op modules en wordt gegeven door Oegandese professionele begeleiders die goed op de hoogte zijn van het onderwerp. De modules zijn gebaseerd op de behoeften van de deelnemers, die zijn vastgesteld door middel van een vooronderzoek. De begeleiders hebben een training gevolgd om actief en creatief leren voor volwassenen te garanderen, waarbij groepswerk, debatten, lezingen, persoonlijke verhalen en film een rol spelen. In het eerste semester richtten de deelnemers zich op:<\/p>\n\n
\n<\/strong>De Uganda Democracy Academy omvat twee semesters van acht dagen in retraite-stijl. Het eerste semester vond plaats in juli en het tweede semester in september 2023. Tussen de twee semesters krijgen de deelnemers de kans om het geleerde in praktijk te brengen met online sessies om hen te begeleiden. Tijdens het tweede semester zullen ze reflecteren op hun ervaringen en meer sessies bijwonen over politieke theorie, democratische processen en het politieke systeem in Oeganda.<\/p>\n![](\"http:\/\/nimd.org\/wp-content\/uploads\/2025\/02\/EU-flag-150.png\")
<\/p>\n