{"id":18655,"date":"2017-09-05T07:45:43","date_gmt":"2017-09-05T07:45:43","guid":{"rendered":"https:\/\/nimd.org\/the-benin-school-of-politics-empowering-democratic-leaders-of-the-future\/"},"modified":"2025-07-07T03:26:54","modified_gmt":"2025-07-07T03:26:54","slug":"the-benin-school-of-politics-empowering-democratic-leaders-of-the-future","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/nimd.org\/es\/the-benin-school-of-politics-empowering-democratic-leaders-of-the-future\/","title":{"rendered":"La escuela pol\u00edtica de Ben\u00edn: Capacitar a los l\u00edderes democr\u00e1ticos del futuro"},"content":{"rendered":"

Eric Vignil\u00e9 Tindo es un joven de Bohicon, una ciudad situada a unos 120 km al interior de Coton\u00fa, la capital econ\u00f3mica de Ben\u00edn. Eric naci\u00f3 como hijo mayor de una familia de cinco hijos. Su padre siempre ha trabajado como soldador mientras su madre se quedaba en casa. <\/strong><\/em><\/p>\n

En 2011, Eric obtuvo un t\u00edtulo profesional en inform\u00e1tica en el Instituto CERCO y, en 2012, se convirti\u00f3 en presidente del movimiento juvenil de su ciudad natal, el \"Mouvement des Jeunes Pour la Rel\u00e8ve de Demain\". El movimiento se cre\u00f3 originalmente para apoyar la reelecci\u00f3n del actual alcalde de Bohicon, Luc Atrokpo, que tambi\u00e9n es Secretario Ejecutivo Nacional del partido pol\u00edtico \"La Renaissance du B\u00e9nin\". <\/strong><\/em><\/p>\n

Sin embargo, las elecciones generales y municipales, previstas inicialmente para 2013, no se celebraron hasta 2015; durante los dos a\u00f1os anteriores a las elecciones, Eric se mostr\u00f3 muy activo para el partido. <\/strong><\/em><\/p>\n

Sin embargo, en su opini\u00f3n, carec\u00eda de todos los conocimientos fundamentales de la democracia.<\/strong><\/em><\/p>\n

A principios de 2015, Eric se incorpor\u00f3 a la Escuela de Pol\u00edtica NIMD-AWEPA, un programa creado para impartir sesiones de formaci\u00f3n a j\u00f3venes benineses en respuesta a las necesidades y la cultura pol\u00edtica del pa\u00eds.<\/strong><\/em><\/p>\n

\"Eric se ha convertido en uno de nuestros alumnos m\u00e1s aplicados\". Jerome Scheltens, Director del Programa.<\/p><\/blockquote>\n

\"\"
La clase de 2015 de la School of Politcs.<\/figcaption><\/figure>\n

Ben\u00edn ha experimentado un crecimiento econ\u00f3mico sustancial en los \u00faltimos a\u00f1os, pero el efecto sobre la reducci\u00f3n de la pobreza y el desarrollo ha sido escaso. El pa\u00eds sigue siendo uno de los m\u00e1s pobres del mundo. Tras la adopci\u00f3n de la democracia multipartidista en 1990, el traspaso de poderes presidenciales se ha producido pac\u00edficamente en m\u00faltiples ocasiones, respetando los l\u00edmites m\u00e1ximos de mandato y bas\u00e1ndose en lo que se consideran unas elecciones suficientemente libres y justas.<\/p>\n

Sin embargo, aunque se considera que el pa\u00eds tiene un sistema de gobierno estable, los problemas de corrupci\u00f3n grave han provocado un aumento de las tensiones sociales que han desembocado en huelgas y manifestaciones. La reforma democr\u00e1tica tambi\u00e9n lleva mucho tiempo estancada; como cultura pol\u00edtica muy conservadora, Ben\u00edn prefiere mantener el statu quo.<\/p>\n

Por tanto, la pol\u00edtica en Ben\u00edn es excluyente y pertenece a una peque\u00f1a \u00e9lite pol\u00edtica. Las pol\u00edticas y la legislaci\u00f3n rara vez reflejan deliberadamente las opiniones de un amplio sector de la poblaci\u00f3n, y los j\u00f3venes y las mujeres en particular est\u00e1n excluidos de participar en la elaboraci\u00f3n de pol\u00edticas y el liderazgo pol\u00edtico. Por todo ello, hay muy poca confianza e incluso poco inter\u00e9s en la pol\u00edtica y la gobernanza.<\/p>\n

Escuela de Pol\u00edtica NIMD-AWEPA<\/h3>\n

En 2015, NIMD y AWEPA <\/a>iniciaron su primera Escuela de Pol\u00edtica de Ben\u00edn<\/a>con el objetivo espec\u00edfico de promover el papel de los j\u00f3venes y las mujeres j\u00f3venes como l\u00edderes pol\u00edticos democr\u00e1ticos y c\u00edvicos para ayudar a abordar su exclusi\u00f3n de la pol\u00edtica.<\/p>\n

Para la primera cohorte, NIMD y AWEPA identificaron a un grupo de 34 j\u00f3venes de gran potencial pol\u00edtico y c\u00edvico: 11 mujeres y 23 hombres de todo el pa\u00eds, todos ellos con la esperanza de un futuro mejor para su pa\u00eds.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

El objetivo era doble. En primer lugar, la Escuela de Pol\u00edtica forma a j\u00f3venes estudiantes comprometidos, entre ellos Eric, en valores y cultura democr\u00e1ticos durante retiros de fin de semana en Ouidah, una ciudad al oeste de Coton\u00fa.<\/p>\n

En segundo lugar, la escuela apoya a su red de antiguos alumnos para que organicen actividades destinadas a influir en la pol\u00edtica interna de los partidos y en la toma de decisiones pol\u00edticas, con el fin de que sean m\u00e1s abiertas y receptivas a las necesidades de los j\u00f3venes y las j\u00f3venes.<\/p>\n

Durante la primera sesi\u00f3n, a principios de 2015, Eric y los dem\u00e1s estudiantes recibieron formaci\u00f3n para mejorar su comprensi\u00f3n de los sistemas pol\u00edticos y ayudarles a desarrollar habilidades como estrategas pol\u00edticos. Los estudiantes aprendieron a redactar programas y manifiestos de partido y a desarrollar planes estrat\u00e9gicos. Tambi\u00e9n adquirieron las habilidades necesarias para mantener una posici\u00f3n pol\u00edtica, como por ejemplo hablar en p\u00fablico.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Inmediatamente despu\u00e9s de esta primera sesi\u00f3n, Eric se puso manos a la obra para poner en pr\u00e1ctica sus nuevos conocimientos. Redact\u00f3 un plan de campa\u00f1a y un programa pol\u00edtico para el alcalde de su ciudad natal. El alcalde le encarg\u00f3 entonces la comunicaci\u00f3n y la movilizaci\u00f3n de los j\u00f3venes del municipio durante las elecciones de 2015.<\/p>\n

As\u00ed, Eric pudo centrarse en organizar actividades juveniles de promoci\u00f3n de los valores democr\u00e1ticos, como sondeos postelectorales y campa\u00f1as puerta a puerta.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Aunque, al principio, muchos miembros del partido no comprend\u00edan la importancia de incluir a los j\u00f3venes en papeles m\u00e1s positivos en la pol\u00edtica, el cambio de comportamiento de algunos de los propios l\u00edderes juveniles, junto con una buena dosis de perseverancia por parte de Eric, parece haber empezado a surtir efecto en las actitudes de la vieja guardia hacia la participaci\u00f3n juvenil.<\/p>\n

Una sesi\u00f3n posterior de la Escuela de Pol\u00edtica en 2015 se centr\u00f3 en los procesos y la gesti\u00f3n electorales. Los estudiantes recibieron formaci\u00f3n sobre la importancia de la transparencia y la rendici\u00f3n de cuentas durante las elecciones. Entre otras cosas, adquirieron competencias en observaci\u00f3n electoral, gesti\u00f3n de resultados y elaboraci\u00f3n de un c\u00f3digo de conducta electoral.<\/p>\n

Utilizar nuevas competencias para reforzar la democracia<\/h3>\n

Tras impresionar al Secretario General con sus conocimientos, Eric fue encargado de seleccionar y preparar a los representantes del partido en las urnas y a los representantes de los candidatos a nivel comunitario y de distrito. Con el apoyo de una de sus compa\u00f1eras, V\u00e9ronique Tonoukouen, utiliz\u00f3 los conocimientos adquiridos en la Escuela para preparar a los representantes de los partidos para la observaci\u00f3n electoral durante las elecciones municipales y parlamentarias.<\/p>\n

Aprovech\u00f3 la ocasi\u00f3n para explicar el c\u00f3digo electoral a los observadores, demostrar su importancia y mostrar c\u00f3mo respetarlo. Hizo todo lo posible por insistir en la idea de que la observaci\u00f3n electoral no consiste s\u00f3lo en impedir que otro partido haga trampas, sino tambi\u00e9n en la legitimidad del proceso.<\/p>\n

A este respecto, V\u00e9ronique se\u00f1al\u00f3 que \"aunque s\u00f3lo una o dos personas est\u00e9n mejor preparadas para observar las elecciones de forma imparcial, hemos avanzado\".<\/p><\/blockquote>\n

Como parte de las actividades de la red de antiguos alumnos, el programa ayud\u00f3 a Eric a organizar sesiones de informaci\u00f3n para compartir lo que hab\u00eda aprendido dentro de su movimiento juvenil, incluyendo lo que la secci\u00f3n juvenil deber\u00eda hacer mejor. No todos los miembros de la direcci\u00f3n de las juventudes estaban dispuestos a aceptar los cambios que Eric propugnaba; aunque \u00e9l quer\u00eda que la direcci\u00f3n fuera m\u00e1s representativa de la comunidad, algunos miembros pensaban que perder\u00edan su control del poder.<\/p>\n

Sin embargo, seg\u00fan Eric, la direcci\u00f3n del movimiento ha cambiado un poco con el tiempo. Como ahora ven el valor pol\u00edtico de representar a su comunidad, organizan actividades de divulgaci\u00f3n y han creado un grupo de trabajo para que los l\u00edderes tengan espacio para debatir temas y aprender unos de otros.<\/p>\n

\"Hoy en d\u00eda, los dirigentes juveniles incluso pagan sus cuotas de afiliaci\u00f3n\", afirma Eric con orgullo.<\/p><\/blockquote>\n

No es perfecto y el grupo a\u00fan se enfrenta a muchos retos, sobre todo en lo que respecta a su propia capacidad, pero Eric se\u00f1ala que incluso las peque\u00f1as cosas pueden ayudar cuando observa su propia capacidad para entablar un debate real en lugar de gritar durante las discusiones, lo que, en su opini\u00f3n, ha mejorado realmente la calidad de sus interacciones.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

\"\"
Los participantes en la Escuela de Pol\u00edtica dialogan.<\/figcaption><\/figure>\n

Eric habla con cari\u00f1o de sus compa\u00f1eros de clase, procedentes de diversos partidos pol\u00edticos y de la sociedad civil, y es el primero en admitir que la Escuela ha cambiado su visi\u00f3n de las mujeres en la pol\u00edtica despu\u00e9s de haber visto lo inteligentes y dedicadas que son las mujeres de su clase.<\/p>\n

A lo largo del \u00faltimo a\u00f1o y medio, Eric se ha convertido en un gran creyente en la democracia y, aunque es el primero en dedicar la carrera que ahora tiene dentro del partido al programa Escuelas, por el camino ha conseguido transferir mucho de lo que ha aprendido a su comunidad y a su partido.<\/p>\n

En el proceso, ha contribuido a construir una cultura pol\u00edtica m\u00e1s democr\u00e1tica, abierta a la participaci\u00f3n de j\u00f3venes y mujeres, y un sistema pol\u00edtico que apoya unas elecciones transparentes y leg\u00edtimas. Y lo que no es menos importante, Eric ha contribuido a cambiar el funcionamiento de su partido desde dentro, convirti\u00e9ndolo en una organizaci\u00f3n pol\u00edtica m\u00e1s receptiva e integradora de la que \u00e9l y otros miembros del partido se sienten orgullosos.<\/p>\n

Junto con AWEPA, NIMD sigue promoviendo la democracia inclusiva entre los j\u00f3venes pol\u00edticos y c\u00edvicos de Ben\u00edn. Actualmente est\u00e1 trabajando para mejorar el contenido de las sesiones de formaci\u00f3n de la Escuela, as\u00ed como promoviendo la inclusi\u00f3n de representantes para cubrir todo el \u00e1mbito pol\u00edtico local, de modo que m\u00e1s personas como Eric est\u00e9n capacitadas para convertirse en los l\u00edderes democr\u00e1ticos del futuro.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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