Continuamos nuestro trabajo: Primer proyecto piloto de formación en línea en Túnez
06-04-2020
1 minuto
En todo el mundo, la pandemia de coronavirus que se está desarrollando afecta a todas nuestras vidas. Mientras lidiamos con los posibles efectos a largo plazo de COVID-19 en las estructuras políticas, sociales y económicas de todo el mundo, también nos enfrentamos a nuevas restricciones en nuestra forma de trabajar.
Decidida a seguir defendiendo la democracia en este momento crucial, la red NIMD se está embarcando en nuevas formas de trabajar. En toda nuestra red, nuestras oficinas en los países y nuestros socios están trabajando con nuevas herramientas e instrumentos para celebrar reuniones virtuales, impartir formación en línea o a distancia y reunir a los actores políticos digitalmente.
En Túnez, estamos preparando el despliegue de un nuevo programa de formación digital, junto con nuestro socio el Centro de Estudios Mediterráneos e Internacionales (CEMI).
Como primer paso, el CEMI organizó una sesión de formación de dos días para su nueva Academia de Asistentes Parlamentarios.
La clase estaba formada por 12 asistentes parlamentarios, antiguos alumnos del CEMI. Escuela Tunecina de Política (TSoP), apoyado por NIMD y Demo Finlandia.
A través del piloto en línea, celebrado los días 1 y 2 de abril, el CEMI reunió por primera vez a este grupo. La sesión tenía por objeto:
- Profundizar el conocimiento entre los asistentes parlamentarios de las normas internas que rigen el Parlamento tunecino.
- Profundizar en el conocimiento de la naturaleza y aplicabilidad de la normativa interna.
Para garantizar la continuidad y un mayor aprendizaje, las sesiones de formación en línea continuarán dos veces por semana. En función de los resultados de este proyecto piloto, el CEMI ampliará su enfoque de aprendizaje digital a un grupo más numeroso. Unos 40 estudiantes de la clase completa de partidos políticos de TSoP participarán en futuras sesiones en línea. A través de la plataforma digital, el CEMI proporcionará información sobre las tareas de las clases anteriores y se asegurará de que los estudiantes sigan teniendo la oportunidad de interactuar y aprender unos de otros, a pesar del bloqueo actual.